Guía docente de Historia de la Literatura Rusa I (290116D)

Ninguno.

RECOMENDACIONES: Tener cursada la asignatura Lengua Maior Ruso: nivel inicial

La asignatura ofrece una introducción teórico-práctica a la traducción especializada en los ámbitos de las Humanidades, las Ciencias Sociales y el Derecho, con especial atención a las particularidades discursivas, terminológicas y culturales de cada campo. Se trabajan textos académicos, ensayísticos, jurídicos, institucionales y de divulgación, prestando atención a las diferencias sistémicas entre el español y el ruso. Se abordan técnicas de análisis textual, estrategias de documentación y criterios de calidad profesional. Un módulo específico se dedica al lenguaje técnico y promocional de la viticultura en el contexto del comercio internacional del vino, como caso ejemplar de traducción sociocultural y económica. La asignatura promueve una aproximación crítica a la práctica traductora, subrayando la dimensión ideológica, retórica y cognitiva del discurso

Objetivos generales

Al finalizar el curso el alumno deberá:

■ Tener una visión panorámica de la evolución literaria rusa desde sus comienzos (s. XI) hasta el primer tercio del siglo XIX

■ Orientarse cronológicamente en los distintos periodos de la literatura rusa y en el estado de su estudio actual.

■ Comprender las características generales de cada corriente literaria.

Objetivos específicos teóricos

■ Conocer los rasgos y géneros de las distintas corrientes literarias.

■ Conocer a los géneros literarios, autores y obras fundamentales de cada época.

■ Ampliar los conocimientos del estilo e ideas principales de algunos autores u obras.

■ Captar algunas propiedades de la literatura oral (folclore).

Objetivos específicos prácticos

■ Demostrar su capacidad crítica mediante la elaboración de la memoria en español sobre algunas materias del temario.

■ Realizar el comentario crítico de un poema o de un texto en prosa, determinando las principales figuras estilísticas.

■ Elaborar una serie de actividades prácticas, basadas en textos concretos y de diversa índole

Bloque I. Introducción a la literatura rusa antigua y medieval

1. Etnogénesis del pueblo ruso y contexto histórico de la Rus de Kiev
   • Formación de la Rus de Kiev: fuentes históricas, leyendas fundacionales y relatos cronísticos.
   • Estructura social, religiosa y política.
   • El papel de la cristianización (988) y su irradiación en los territorios eslavos orientales.
   • Relaciones ruso-bizantinas. El “Renacimiento Macedonio” y su impacto en la cultura rusa
2. Mitología eslava y recepción de la tradición bizantina
   • Mitos fundacionales, folklore arcaico y cosmología eslava precristiana.
   • Influencia bizantina en el desarrollo de la escritura, el canon religioso y la estética literaria.
3. Géneros de la literatura eclesiástica medieval
   • Himnografía, homilética, hagiografía y cronística.
   • El Discurso sobre la ley y la gracia de Ilarión de Kiev.
   • Las Crónicas de Néstor y la narrativa de la Rus cristiana.
   • Primeras manifestaciones de la épica oral: el Cantar de las huestes de Ígor.

Bloque II. La Baja Edad Media y la literatura del período moscovita

4. Crisis histórica y resiliencia literaria tras la invasión mongola
   • Desintegración de la Rus de Kiev y surgimiento del Principado de Moscú.
   • La literatura como instrumento de cohesión espiritual y política.
5. Literatura funcional y al servicio del poder
   • Anales, correspondencia diplomática, sermones políticos.
   • Relatos de itinerarios y peregrinaciones.
   • Reescritura de vidas de santos y hagiografía de corte narrativo.
6. Recepción del “Renacimiento de los Paleólogos” y evolución cultural rusa
   • Transferencia de modelos bizantinos tardíos.
   • Consolidación de la ortodoxia y eslavofilismo primitivo.
   • Literatura visionaria, apocalíptica y mística.
7. Transmisión oral y literatura popular
   • Épica heroica: los byliny.
   • Cuentos maravillosos y apólogos religiosos.
   • Expresiones del imaginario colectivo en la Baja Edad Media.

Bloque III. El Barroco ruso y la literatura del siglo XVII

8. El siglo XVII: transformaciones religiosas y literarias
   • Marco histórico: la dinastía de los Románov, el cisma religioso (raskol) y las reformas eclesiásticas.
   • Afluencia de modelos polaco-ucranianos: el barroco como fenómeno transcultural.
9. Formas y géneros del barroco ruso
   • La poesía silábica (los virshi) y la influencia de la Retórica.
   • Narrativa barroca: temas morales, alegóricos y didácticos.
   • Hagiografía novelada.
   • El teatro barroco como forma pedagógica y ceremonial.

Bloque IV. Neoclasicismo e Ilustración rusa del siglo XVIII

10. La Ilustración en Rusia: proyectos de modernización cultural

• Reinado de Pedro el Grande: occidentalización y secularización de la educación.
• Catalina II y el mecenazgo cultural.
• Nuevos espacios de sociabilidad: imprentas, revistas, círculos literarios.

11. Géneros neoclásicos y literatura de compromiso

• La poesía épico-alegórica y laudatoria.
• La sátira como instrumento de crítica social.
• El teatro neoclásico y su dimensión moralizante.
• Ensayo, tratado filosófico y literatura de denuncia.

Bloque V. Sentimentalismo y romanticismo temprano

12. Literatura sentimental del siglo XVIII

• Influencias europeas (Rousseau, Richardson).
• La novela epistolar, la poesía bucólica y la exaltación de la naturaleza.
• El sujeto sensible como nuevo protagonista.

13. Primer Romanticismo ruso

• De la melancolía al mito nacional.
• Interés por lo fantástico, lo popular y lo histórico.
• Confluencias entre ilustración, religiosidad y modernidad emocional.

Bloque VI. El umbral del realismo: Pushkin y Gógol

14. Alexander Pushkin: génesis de la literatura rusa moderna

• Trayectoria biográfica y evolución estética.
• Evgueni Oneguin, La dama de picas, Los cuentos de Bélkin y los poemas narrativos.
• Renovación del idioma literario ruso.

15. Nikolái Gógol y la irrupción de lo grotesco

• El romanticismo del primer Gógol
• Las almas muertas, El inspector, La nariz, El capote.
• Tensión entre lo cómico, lo absurdo y lo trágico.
• Lectura crítica de la sociedad rusa en clave fantástica.

Las tareas prácticas están diseñadas para ayudar al estudiantado a profundizar en los contenidos del programa, desarrollar habilidades específicas relacionadas con el análisis literario y fomentar su participación activa en el estudio de la materia. Estas actividades complementan los contenidos teóricos mediante una aproximación crítica, creativa y colaborativa a los textos y contextos estudiados.

1. Comentario de textos

Se trabajará con una selección de fragmentos representativos de cada período literario abordado en el curso. A través del comentario textual se analizarán aspectos como la temática, la composición, el estilo, los recursos retóricos y las particularidades culturales de cada obra. Esta actividad busca familiarizar al alumnado con las herramientas básicas de la crítica literaria.

2. Debate y discusión

Para desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad argumentativa, se organizarán debates sobre cuestiones relevantes relacionadas con la historia y la evolución de la literatura rusa, tales como el papel de la religión, la función social del escritor o la influencia de Occidente en la cultura rusa. Los debates permitirán contrastar distintas perspectivas y afianzar la comprensión histórica y conceptual.

3. Investigación y presentaciones orales

Los estudiantes realizarán breves investigaciones sobre temas o autores específicos, con la posibilidad de trabajar individualmente o en pequeños grupos. Estas investigaciones culminarán en presentaciones orales en clase, donde los estudiantes compartirán sus hallazgos y abrirán un espacio de discusión con sus compañeros.

4. Lectura dramatizada

Con el fin de explorar la dimensión escénica y expresiva de la literatura rusa, se propondrán lecturas dramatizadas de escenas seleccionadas de El inspector de N. Gógol y de Boris Godunov de A. Pushkin. Esta actividad permitirá a los estudiantes experimentar los textos desde una perspectiva performativa y mejorar sus habilidades de lectura en voz alta, entonación y expresión oral

MANUALES DE HISTORIA DE LA LITERATURA RUSA DE LOS SS. XI -XVIII EN ESPAÑOL:

AA.VV. El crisol de las literaturas eslavas (Coordinador Elena Mironesco Bielova). Granada, Universidad de Granada, 2012.

Chizevski D. Historia comparada de las literaturas eslavas. Madrid, Gredos, 1983.

Lo Gatto, E. Historia de la Literatura Rusa. Barcelona,1952

Waegemans E. Historia de la literatura rusa desde el tiempo de Pedro el Grande. Madrid, 2003.

Historia de las Literaturas Eslavas (AA.VV. Coordinador Fernando Presa González). Madrid, 1997.

Sokolova, L., Alvarado Socastro, S. y Guzmán Tirado, R. Historia de la Literatura Rusa del siglo XI al siglo XXI. Granada,2020.

MANUALES Y ESTUDIOS DE HISTORIA DE LA LITERATURA RUSA EN OTRAS LENGUAS EUROPEAS:

Eichhoff, Frédéric Gustave. Histoire de la langue et de la littérature des Slaves,1839;

E. Etkind, G. Nivat, I. Serman, V. Strada (a cura di), Storia della letteratura russa.Torino, Einaudi, 1989, tomo I.

Moser Ch. (a cura) The Cambridge History of Russian Literature, Cambridge, Cambridge UP, 1989-1992.

Jakobson, R. Premesse di Storia Letteraria Slava, Mi, Il Saggiatore, 1975;

Lichačev D. Storia della letteratura russa dei secoli X-XVII, Genova,1989.

Mirskij, D.S. Storia della Letteratura russa, Milano,1977 (et successive).

Picchio, R. La letteratura russa antica, Firenze, Sansoni-Accademia, 1968 (ed edizioni successive); Letteratura della Slavia Ortodossa, Bari, 1991.

Terras (a cura), Handbook to Russian Literature, New Haven, 1985.

http://prado.ugr.es

https://graecaslavica.ugr.es/

• MD01. Lección magistral/expositiva. 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos. 
• MD05. Seminarios. 
• MD06. Análisis de fuentes y documentos. 
• MD08. Realización de trabajos individuales. 

• Exámen: 70%
• Tareas individuales y trabajo final: 30%

Para poder optar a la evaluación se deberá asistir al menos al 70% de las clases y realizar en el plazo establecido al menos el 70% de los ejercicios y tareas.

Se trata de trabajos individuales o en grupo, presentaciones, tareas y ejercicios para realizar en casa.

• Exámen: 70%
• Tareas individuales y trabajo final: 30%

• Exámen: 70%
• Tareas individuales y trabajo final: 30%

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).