Guía docente de Introducción a la Gramática Griega (273111X)

• Ninguno. El alumno comienza en un nivel elemental, para introducirse en un conocimiento inicial de la lengua y cultura griega.
• En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia.

• Iniciación al alumnado de diversos Grados de la rama de Humanidades en el estudio de la lengua y de la cultura griega.
• Contenidos lingüísticos e histórico-culturales.
• Tradición clásica en las artes y la literatura occidentales.

• Conocimiento elemental de la lengua griega clásica.
• Reconocimiento de la herencia cultura helena.
• Aprendizaje de helenismos presentes en la lengua española.

• Bloque 1: Lengua
  • El alfabeto griego. Orígenes y evolución
  • Características generales de la lengua griega
  • Morfología nominal
  • Morfología verbal
  • Introducción a la Sintaxis
• Bloque 2: Cultura, civilización y tradición clásica
  • El marco geográfico de la Grecia antigua
  • Síntesis histórica de la Grecia antigua
  • Literatura y artes plásticas
• Bloque 3: Léxico
  • Léxico griego y etimología por campos semánticos

• Ejercicios de morfología
• Prácticas de análisis y traducción de oraciones simples y textos adaptados
• Ejercicios de léxico y etimología
• Realización de cuestionarios

• Bloque 1: Lengua griega (obligatorio)
  • Carbonell Martínez, S. Logos. Lingua greca per se illustrata, Granada, 2023.
  • Pabón, J. M., & Fernández Galiano, M, Diccionario manual griego clásico-español (33a ed.), Madrid, 2024. (Si el diccionario elegido no fuera este, se debe consultar previamente con el profesor)
• Bloque 2: Cultura, civilización y tradición clásica
  • Bonnefoy, I. (dir.), Diccionario de las mitologías, II. Grecia, Barcelona, 2001.
  • Cabanes, P., Atlas Histórico de la Grecia Clásica, Madrid, 2002.
  • Camacho Rojo, J.Mª., La tradición clásica en las literaturas iberoamericanas del siglo XX: bibliografía analítica, Granada, 2004.
  • García Gual, C., Introducción a la mitología griega, Madrid, 1999.
  • Grimal, P., Diccionario de mitología griega y romana, Barcelona, 1996.
  • Hernández de la Fuente, D. y López Melero, R., Civilización griega, Madrid, 2014.
  • Lane Fox, R., El mundo clásico. La epopeya de Grecia y Roma, Barcelona, 2007.
  • López Férez, J.A., (ed.), Historia de la literatura griega, Madrid, 1988.
  • López Férez, J.A. (ed.), Mitos en la literatura griega arcaica y clásica, Madrid, 2002.
  • López Férez, J.A. (ed.), Mitos en la literatura griega helenística e imperial, Madrid, 2004.
  • Pomeroy, S.B., Diosas, rameras, esposas y esclavas: mujeres en la antigüedad clásica, Madrid, 2004.
  • Ruiz de Elvira, A., Mitología clásica, Madrid, 1974.
• Bloque 3: Léxico
  • Bergua Cavero, J., Los helenismos del español, Madrid, 2004.
  • Quintana Cabanas, J.Mª, Raíces griegas del léxico castellano, científico y médico, Madrid, 2006.

• Bloque 1: Lengua griega
  • Álvarez Rojas, L., Gramática Griega, México, 2004.
  • Berenguer Amenós, J., Gramática griega, Barcelona, 1995 (34ª ed.).
  • Berenguer Amenós, J., Hélade. Ejercicios de griego, Barcelona, 1999 (28ª ed.).
  • Calvo Martínez, J.L., Griego para universitarios, Granada, 2016.
  • Rodríguez Adrados, F. – Fernández Galiano, M., Primera antología griega, Madrid, 2000 (3 ª ed.).
  • Rodríguez Alfageme, F., Nueva gramática griega, Madrid, 1988.
• Bloque 2: Cultura, civilización y tradición clásica
  • Alganza Roldán, M. (ed.), Metamorfosis de Narciso en la cultura occidental, Granada, 2010.
  • Buxton, R., El imaginario griego. Los contextos de la mitología, Madrid, 2000.
  • Cantarella, E., La calamidad ambigua, Madrid, 1999.
  • Flacelière, R., La vida cotidiana en el siglo de Pericles, Madrid, 1989.
  • Gómez Espelosín, F.J., El descubrimiento del mundo. Geografía y viajeros en la antigua Grecia, Madrid, 2000.
  • Lane Fox, R., Héroes viajeros, Barcelona, 2009.
  • Vernant, J.-P., Mito y pensamiento en la Grecia antigua, Barcelona, 2004.
• Bloque 3: Léxico
  • Ayers, D.M., Bioscientific terminology. Words from Latin and Greek Stems, Tucson, 1981.
  • Beltrán Chabrera, Mª.T. et alii, El porqué de las palabras, Madrid, 2002.
  • Rodríguez Jiménez, J.Mª. –Vaquero Ibarra, J.I., Onómata. Ejercicios de transcripción de nombres propios griegos, Madrid, Ediciones Clásicas, 1995.

• Diccionarios online:
  • DGE Diccionario Griego-Español
  • Dicciogriego
  • Logeion - multi-diccionario
  • LSJ.gr - Wiki multi-diccionario
• Textos, materiales y actualidad:
  • Akropolis World News - Τὰ νέα ἑλληνιστὶ γεγραμμένα
  • Asociación Cultura Clásica
  • Classical Art Research Centre
  • Lexicon Iconographicum Mythologiae Classicae
  • Perseus Digital Library
  • Thesaurus Linguae Graecae (TLG)
  • Logos

• MD01. EXPOSICIONES EN CLASE POR PARTE DEL PROFESOR. Podrán ser de tres tipos: 1) Lección magistral: Se presentarán en el aula los conceptos teóricos fundamentales y se desarrollarán los contenidos propuestos. Se procurará transmitir estos contenidos motivando al alumnado a la reflexión, facilitándole el descubrimiento de las relaciones entre diversos conceptos y tratando de promover una actitud crítica. 2) Seminarios: Se ampliará y profundizará en algunos aspectos concretos relacionados con la materia. Se tratará de que sean participativos, motivando al alumnado a la reflexión y al debate.  
• MD02. PRÁCTICAS REALIZADAS BAJO SUPERVISIÓN DEL PROFESOR. Pueden ser individuales o en grupo: 1) La revisión de ejercicios o traducciones como aplicación práctica de los conocimientos teóricos 2) Las simulaciones o dramatizaciones para adquirir y desarrollar las destrezas lingüísticas.  
• MD03. TRABAJOS REALIZADOS DE FORMA NO PRESENCIAL: Podrán ser realizados individualmente o en grupo. Los alumnos presentarán en público los resultados de estos trabajos, desarrollando las habilidades y destrezas relativas a la materia que adquieren a lo largo del curso, además de las competencias relacionadas con las capacidades comunicativas, analíticas y creativas.  
• MD05. EXÁMENES. La teoría aplicada se evaluará por medio de pruebas escritas y orales. La evaluación de las competencias prácticas podrá hacerse mediante el trabajo personal autónomo, las actividades dirigidas, la asistencia y la participación en clase

• MD01. EXPOSICIONES EN CLASE POR PARTE DEL PROFESOR. Podrán ser de tres tipos: 1) Lección magistral: Se presentarán en el aula los conceptos teóricos fundamentales y se desarrollarán los contenidos propuestos. Se procurará transmitir estos contenidos motivando al alumnado a la reflexión, facilitándole el descubrimiento de las relaciones entre diversos conceptos y tratando de promover una actitud crítica. 2) Seminarios: Se ampliará y profundizará en algunos aspectos concretos relacionados con la materia. Se tratará de que sean participativos, motivando al alumnado a la reflexión y al debate.  
• MD02. PRÁCTICAS REALIZADAS BAJO SUPERVISIÓN DEL PROFESOR. Pueden ser individuales o en grupo: 1) La revisión de ejercicios o traducciones como aplicación práctica de los conocimientos teóricos 2) Las simulaciones o dramatizaciones para adquirir y desarrollar las destrezas lingüísticas.  
• MD03. TRABAJOS REALIZADOS DE FORMA NO PRESENCIAL: Podrán ser realizados individualmente o en grupo. Los alumnos presentarán en público los resultados de estos trabajos, desarrollando las habilidades y destrezas relativas a la materia que adquieren a lo largo del curso, además de las competencias relacionadas con las capacidades comunicativas, analíticas y creativas.  
• MD04. TUTORÍAS ACADÉMICAS: Podrán ser personalizadas o en grupo. En ellas el profesor podrá supervisar el desarrollo del trabajo no presencial, reorientar a los alumnos en aquellos aspectos que considere necesarios y convenientes, resolver las dudas, aconsejar sobre bibliografía y metodología y realizar, de un modo personalizado, el seguimiento del trabajo personal del alumno.  
• MD05. EXÁMENES. La teoría aplicada se evaluará por medio de pruebas escritas y orales. La evaluación de las competencias prácticas podrá hacerse mediante el trabajo personal autónomo, las actividades dirigidas, la asistencia y la participación en clase

La calificación global se desglosa según los diferentes parámetros:

• Participación – 20%. Se entiende por participación activa la corrección habitual, y no de forma aislada, de los ejercicios propuestos.
• Prueba de evaluación continua – 20%. Consistente en la elaboración de un cuestionario con preguntas de los contenidos del “Bloque 2: Cultura, civilización y tradición clásica”.
• Examen final – 60%. Consistente, el último día de clase, en la elaboración de un cuestionario con preguntas de morfología, sintaxis, léxico y etimología del griego del “Bloque 1: Lengua griega” y del “Bloque 3: Léxico”. Además, se realizará la traducción con diccionario de un texto breve.

• Importante:
  • Para superar la asignatura la suma de todas las herramientas de evaluación debe ser igual o superior a 5.
  • En todas las pruebas y tareas se valorará positivamente la expresión escrita, sustrayendo 0.25 por cada falta ortografía cometida.

La prueba escrita, en la fecha oficial asignada para tal efecto, constará de dos partes:

• Parte I – 30%. Consistente en la elaboración de un cuestionario con preguntas de los contenidos del “Bloque 2: Cultura, civilización y tradición clásica”.
• Parte II – 70%. Consistente, el último día de clase, en la elaboración de un cuestionario con preguntas de morfología, sintaxis, léxico y etimología del griego del “Bloque 1: Lengua griega” y del “Bloque 3: Léxico”. Además, se realizará la traducción con diccionario de un texto breve.

• Importante:
  • En todas las pruebas y tareas se valorará positivamente la expresión escrita, sustrayendo 0.25 por cada falta ortografía cometida.

La prueba escrita, en la fecha oficial asignada para tal efecto, constará de dos partes:

• Parte I – 30%. Consistente en la elaboración de un cuestionario con preguntas de los contenidos del “Bloque 2: Cultura, civilización y tradición clásica”.
• Parte II – 70%. Consistente, el último día de clase, en la elaboración de un cuestionario con preguntas de morfología, sintaxis, léxico y etimología del griego del “Bloque 1: Lengua griega” y del “Bloque 3: Léxico”. Además, se realizará la traducción con diccionario de un texto breve.

• Importante:
  • En todas las pruebas y tareas se valorará positivamente la expresión escrita, sustrayendo 0.25 por cada falta ortografía cometida.

• Durante la impartición de la docencia el profesor compartirá en la plataforma PRADO diversos materiales de apoyo.
• El plagio o la copia, así como el uso de herramientas de Inteligencia Artificial para la elaboración de los diferentes ejercicios, ya sea en el trabajo diario o en las pruebas de evaluación, conllevará la calificación de 0 en la convocatoria. Además, el incidente será puesto en conocimiento de las autoridades académicas al amparo de la Instrucción del 2 de junio de 2026 del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado sobre el "refuerzo de la garantía de integridad académica en pruebas de evaluación presenciales de la Universidad de Granada".
• El docente se reserva la facultad de requerir a los alumnos la defensa oral de sus pruebas y/o exámenes.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).