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Una delegación de cinco estudiantes de la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada, acompañados por el profesorado del centro, ha participado con éxito en el programa combinado de formación intensiva (Blended Intensive Programme, BIP) titulado "Language, Translation, and Culture: Pathways to Global Understanding" (2025-1-HR01-KA131-HED-000319526-1), celebrado en marzo de 2026 en la Universidad Juraj Dobrila de Pula, Croacia.


Este programa Erasmus+, diseñado para fomentar la colaboración interdisciplinar y el intercambio cultural, reunió a estudiantes y profesores de diversas universidades europeas con el objetivo de explorar los desafíos contemporáneos de la traducción como puente entre culturas:

Universidad de Granada (España)
Universidad de Trnava (Eslovaquia)
Universidad Adam Mickiewicz (Polonia)

Durante la fase presencial en Pula (del 16 al 20 de marzo), los cinco representantes de la UGR se integraron en equipos de trabajo internacionales, participando en talleres prácticos sobre traducción literaria, mediación intercultural y el impacto de las nuevas tecnologías en la profesión. Previamente, los estudiantes completaron una fase de formación virtual que sentó las bases teóricas del proyecto.


El programa ha permitido a los participantes obtener un reconocimiento de 3 créditos ECTS, además de una experiencia internacional y aprendizaje de la comunicación intercultural en el proceso de traducción.

El 25 de marzo de 2026 se celebrará el seminario: "Conflictos y transición entre Bizantinos y Árabes en el Mediterráneo altomedieval (s. VII-IX): perspectivas históricas y arqueológicas".

Lugar de celebración:

Centro de Estudios Bizantinos, Neogriegos y Chipriotas. Edificio Josefina Castro Vizoso, Aula Polivalente. Avenida de Madrid 19, Granada


Hora:
11:30 - 13:30

Moderador: Javier Albarrán Iruela (Universidad de Granada)


Ponencias:


Maen Fawwaz Alhussein (Universidad Autónoma de Barcelona), Byzantine-Arab conflict in eastern provinces (Levant) during the 7th century. Comparative military approach, in light of the primary sources


Tommaso Giuliodoro (Durham University), Byzantium and the Early Arab Expansion in North Africa (647-698)


Angelo Castrorao Barba (Escuela de Estudios Árabes, CSIC), Arqueología de la transición bizantino-islámica en la Sicilia altomedieval


José Soto Chica (Centro de Estudios Bizantinos, Neogriegos y Chipriotas), Crisis climática y expansión árabe en el s. VII


Carlos Martínez Carrasco (Universidad de Córdoba/ C.E.B.N.Ch.): El Mediterráneo como frontera: fuentes para una historia marítima de las relaciones islamo-bizantinas (ss. VII-VIII)

Presentación del libro “La Odisea para jóvenes” de José Luis Calvo Martínez


Día y hora:

25 marzo 2026 | 19:30 h

Lugar:

Sala de Prensa del Hospital Real


Intervienen:

Mª. Isabel Cabrera García, directora de la EUG y presidenta de la UNE
María Matilde Casas Olea, directora del dpto. de Filología Griega y Filología Eslava
Carlos Alcalde Martín, profesor de Filología Griega de la UMA
Luis Muñoz Delgado, doctor en Filología Clásica, profesor de secundaria y escritor
José Luis Calvo Martínez, autor del libro

La plataforma educativa abiertaUGR ofrece la 4ª edición del MOOC ("Massive Open Online Course") "La Mitología Clásica en la Literatura y en las Artes”, con matrícula gratuita y ofrecido en castellano.

Desde el 23/02/2026
hasta el 06/04/2026

Este curso ofrece una visión de conjunto, amplia y significativa, de la Mitología Clásica, de sus rasgos esenciales, funciones y significación en Grecia y en Roma, así como de su presencia en la literatura y las artes, desde la Antigüedad al mundo actual. Su objetivo es dar a conocer los principales personajes y temas de la Mitología grecolatina desde una perspectiva interdisciplinar, rigurosa y crítica, pero, a la vez, divulgativa y accesible a cualquier persona interesada.

El curso consta de seis módulos, que han sido diseñados y desarrollados por profesores de Filología Griega de la Universidad de Granada expertos en esta materia. En los contenidos complementarios de los módulos han colaborado especialistas de otros campos de las Humanidades.

El MOOC lo coordina la profesora Minerva Alganza Roldán, doctora en Filología Clásica y catedrática de la UGR, adscrita al Departamento de Filología Griega y Filología Eslava.

Más información e inscripciones.
https://abierta.ugr.es/course/view.php?id=82

El 9 de marzo de 2026 se celebrará en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Granada el Día Mundial de la Lengua Griega.


Actividades:

Exposiciones:
Arte antiguo griego
La poesía neogriega, fuente de inspiración de Dimitri Papageorgiu

Mesa redonda (Aula Magna)
La lengua griega en la enseñanza
Intervienen: Matilde Casas Olea, Alicia Morales Ortiz, Sadi Amro

Composiciones musicales basadas en la poesía neogriega (Aula MagnaO

Organizan:

Sección Departamental de Filología Griega de la Universidad de Granada
Centro de Estudios Bizantinos y Neogriegos de la Universidad de Granada
Cátedra Besarión de Estudios Bizantinos y Neogriegos de la Universidad de Granada

Objeto: Selección de estudiantes para la participación en el programa intensivo combinado (BIP) con título “Fraseología rusa en el contexto intercultural: componentes lingüísticos, comunicativos y culturales (Russian Phraseology in Intercultural Context: Linguistic, Communication and Cultural Components)”.

Dirigido a: estudiantes con matrícula vigente en las siguientes titulaciones: Lenguas Modernas y sus Literaturas (Facultad de Filosofía y Letras).

Plazo de solicitud: desde el 21/01/2026 hasta el 28/01/2026.

Para el procedimiento de solicitud, véase el documento adjunto.

Breve resumen del contenido del programa: Las unidades fraseológicas (UF) representan una parte significativa e inseparable de la historia y la cultura de los países. El uso correcto y adecuado de las unidades fraseológicas en el discurso es, por un lado, un indicio del dominio de la lengua y, por otro, un medio de expresividad que hace que el discurso sea más expresivo, preciso y conciso. El estudio de las expresiones fraseológicas amplía el vocabulario, sirve de fuente de conocimientos sobre la cultura y contribuye al desarrollo de la competencia comunicativa. La capacidad de comprender y utilizar correctamente las frases hechas es especialmente necesaria en la futura labor profesional de un filólogo, profesor y traductor. El curso “Fraseología rusa en el contexto intercultural: componentes lingüísticos, comunicativos y culturales” se centra especialmente en el trabajo con corpus lingüísticos y herramientas electrónicas de UF. El nivel recomendado de lengua rusa es B1. Asistencia mínima: 80%.

Universidades participantes: Universidad de Granada (España), Universidad de Magdeburgo (Alemania), Universidad de Wroclaw (Polonia), Universidad Masaryk (Brno, República Checa).

Fechas de la formación virtual: 13/04/2026 – 17/04/2026.
Fechas de la formación presencial: 20/04/2026 – 24/04/2026.

Lugar de celebración de la formación presencial: Universidad de Wroclaw (Polonia).

Reconocimiento académico en ECTS: 3 créditos

La conferencia, que será impartida por el Prof. Álvaro Ibáñez Chacón del Departamento de Filología Griega y Filología Eslava de la Universidad de Granada, forma parte del seminario de innovación docente en Literatura Griega II (1677) del Grado en Filología Clásica de la Universidad de Murcia.

Fecha:

viernes, 21 de noviembre de 2025

Hora:

9:00 h

Lugar:

Aula 3.11, Aulario de La Merced

Organiza:

Departamento de Filología Clásica de la Universidad de Murcia

Actividad cultural en torno a la Vigencia y actualidad de las Bacantes de Eurípides

Fecha:

Lunes, 10 de noviembre de 2025

Lugar:

Facultad de Filosofía y Letras, Aula García Lorca

Programa:

10:30-11:00: Minerva Alganza Roldán (UGR): Mitos y cultos dionisíacos en el imaginario artístico
11:00-12:00: Jordi Pàmias i Massana (UAB): Las Bacantes de Eurípides: naturaleza y técnica en una época de angustia
12:00-12:15: Debate
12:15-12:30: Descanso
12.30-13:00: Moschos Morfakidis (UGR): Eurípides en Bizancio
13:00-13:30: Panagiota Papadopoulou (UGR): Representaciones de las Bacantes en el teatro griego contemporáneo
13:30-13:45: Debate

Organizan:

Facultad de Filosofía y Letras
Departamento de Filología Griega y Filología Eslava
Centro de Estudios Bizantinos, Neogriegos y Chipriotas

Jornadas científicas "Interaccions amb el medi natural" del Grup d’Investigació en la Recepció de les Literatures Clàssiques (GIRLC).

Las Jornadas tendrán lugar en Valencia los días 16 y 17 de octubre de 2025, con la presencia en el comité científico de la Prof.ª Matilde Casas Olea y la participación entre los ponentes del Prof. Álvaro Ibáñez Chacón, ambos del Departamento de Filología Griega y Filología Eslava de la Universidad de Granada.

Para el programa completo, véase el documento adjunto.

Los días 8 y 9 de septiembre se celebró en la Universidad de Vilna una reunión de coordinación de los participantes en el proyecto Arqus «Arts and Creativity in the Foreign Language Classroom: Interdisciplinarity and Innovation in the Process of Teaching and Learning Slavic Languages»: Irina Votyakova Chubukova, Tamara Gorozhankina, Tatjana Portnova (Universidad de Granada), Dorota Drużyłowska (Universidad de Wroclaw), Julija Snežko, Anastasija Belovodskaja, (Universidad de Vilna). Durante la reunión, las profesoras tuvieron la posibilidad de conocer el trabajo de los departamentos de las universidades asociadas donde se imparten polaco y ruso, se trataron las cuestiones relacionadas con el plan de trabajo del proyecto y su desarrollo, así como el contenido y la estructura de los futuros materiales didácticos. Se decidió que el 18 de mayo de 2026 se celebrará en la Universidad de Granada (universidad coordinadora del proyecto) un seminario para profesores de lenguas eslavas, en el que se presentarán nuevos materiales didácticos para la enseñanza de lenguas eslavas (ruso y polaco), basados en un enfoque interdisciplinar de la enseñanza de idiomas y la creatividad. El objetivo de estos materiales es ampliar los conocimientos del estudiantado sobre la cultura del país que estudian y contribuir al desarrollo de su competencia sociocultural mediante el fomento de la creatividad en las clases de lenguas extranjeras.